Новогодний калейдоскоп

Программное содержание:

1. Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.

 2. Воспитание чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности, эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

3. Продолжение знакомства с традициями празднования Нового года в различных странах.

5. Обогащение знаний детей о безопасном поведении зимой.

Рекомендации родителям:

- участвуйте с ребёнком в подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).

-подберите с ребёнком  материал для новогодней фотогазеты

-научите дома ребенка вырезать снежинки из салфеток.

- выучите с ребёнком  стихотворение к празднику  «Новый год».

-понаблюдайте с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке).

-прочитайте с ребёнком  П. Бажов «Серебряное копытце».

-посетите с ребёнком  выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».

- изготовите с ребёнком  газету «Зимние спортивные игры».

- прочитайте с ребёнком  «Я спас Деда Мороза» С. Георгиева.

Новогодний калейдоскоп.

Программное содержание:

1.Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.

2.Закладывание основ праздничной культуры.

3.Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.

4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

Рекомендации родителям:

- выучите с ребёнком  стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка».

- понаблюдайте с ребенком за застыванием цветной воды в формочке - цветные льдинки (украшение для елки на участке).

- понаблюдайте с ребенком  подготовку города к встрече Нового года.

- постройте  с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.

- изготовьте с ребёнком поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»

-  совершите с ребёнком экскурсию в магазин елочных игрушек

- прочитайте с ребёнком стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».

- прочитайте с ребёнком новогодние истории.

- побеседуйте с ребёнком о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.

- участвуйте с ребёнком в сооружении снежных построек на участке.

- поупражняйте ребёнка в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина).

- составьте с ребёнком письмо Дедушке Морозу.

- посетите с ребёнком выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».

- участвуйте с ребёнком в подготовке к Новогодним праздникам.

Зимние забавы

Программное содержание:

1. Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран, лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга и т.п.).

2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).

3.Расширение представлений детей об особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

Рекомендации родителям:

- сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном;

- почитатьС. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка».

- придумать сказочную историю о снеговиках;

- зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;

- погулять по зимнему парку и рассмотреть деревья;

- выучить с детьми  стихотворение: И. Бунин «Первый снег»

- посмотреть видеофильм «Один дома», объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» при пожаре, «02» - вызов полиции, «03» - скорая помощь;

- понаблюдать за трудом людей в зимнее время.

Тема недели "Здраствуй, зимушка - зима!"

Программное содержание:

1.Обогащение знаний детей об особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга).

2. Продолжение знакомства детей с  зимними видами спорта (слалом, биатлон, прыжки с трамплином и т.д.).

3. Расширение представлений детей об особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

Рекомендации родителям:

- сделать с ребёнком для птиц кормушку и повесить ее за окном;

- почитать с ребёнком С. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка».

- придумать с ребёнком сказочную историю о снеговиках;

- зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;

- погулять с ребёнком по зимнему парку и рассмотреть деревья;

- выучить с ребёнком  стихотворение: И. Бунин «Первый снег»

- посмотреть с ребёнком видеофильм «Один дома», объяснить ребёнку, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» при пожаре, «02» - вызов полиции, «03» - скорая помощь;

- понаблюдать с ребёнком за трудом людей в зимнее время.