Космос

Програмное содержание:

    

1 Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе) 

2 Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах).

Ркомендации родителям:

- просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах; 

- организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.); 

- привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала; 

- понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние).

Книжкина неделя

Програмное содержание:

1. Формировать навыки рассказывания сказки без наводящих вопросов, выразительно; объяснить значение слова жать; учить подбирать синонимы к глаголам. Составлять предложения с заданными словами, правильно сочетая их по смыслу; совершенствовать навыки произносить предложения с разными оттенками интонации.

2. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.Воспитание любви и бережного отношения к книгам. 

3. Развивать эмоциональную сферу детей.  Учить понимать характеры и поступки героев. Учить придумывать другие окончания историй.

4. Формировать у детей представление о роли книги в жизни человека.

Рекомендации родителям:

- Рассматривание школьных фотографий членов семьи 

- Посещение школьного базара 

- Выполнение ребенком посильных поручений 

- Посетить Краеведческий музей, зоопарк 

- Совместно с ребёнком изготовить самодельную книгу «Рисунки-сказки» 

- Поощряйте стремления ребенка описывать понравившиеся предметы и игрушки; пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы); 

- Инсценируйте с ребенком сказку в домашних условиях; 

- Сочините свою волшебную сказку с ребенком; 

- Посетите с ребёнком театральное представление любого детского театра города; 

- Нарисуйте с ребёнком любимого сказочного героя.

Цирк

Программное содержание:

1. Обогащение знаний детей о цирковом виде искусства (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке, труде эквилибристов, акробатов, канатоходцев). 

2. Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей. 

3. Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

Рекомендации родителям:

- организовать посещение цирка;

-познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.; 

- обсудить атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации… 

- побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка; 

- организовать инсценировку знакомых сказок; изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты для сказок.